El plan de Mariano, que no es Moreno.

En 1993 se aplicó la Ley federal de educación en todo el territorio nacional, salvo, en la ciudad de Buenos Aires. Fue el único bastión que resistió el desguace.

La Ley Nº 1420 puesta en vigencia en 1884 sobrevivió hasta que en 1993, bajo el gobierno de Menem, y con el impulso del FMI y el BM, se la sustituyó por la Ley Nº 24195, o Ley Federal de Educación, la cual se implemento en España con resultados terribles, y fue trasladada a nuestras pampas con los vientos neoliberales. Este macabro sistema que vació de escuelas al Ministerio nacional de Educación fue reemplazado por la Ley Nº 26.206 promulgada en el 2006, y que restituyo por ejemplo, la educación técnica.

Con el desembarco de la gestión PRO en la ciudad de BS. AS., y de la mano de Mariano Narodowsky, llegan los vientos neoliberales que no pudieron penetrar durante los años más duros del festín liberal. Y resulta paradójico que, cuando en el resto del territorio comienza la recuperación post-neoliberalismo, empiece el desguace del sistema educativo. Porque la idea central de Mariano es lo que se conoce como la Charter Schools o Escuelas autogestionadas. Esta modalidad consiste en:

• el Estado asigna una partida de dinero anual por alumno a los establecimientos educativos. Estos pueden organizarse a partir de la gestión de padres, docentes, gremios, empresas, cooperativas, etc. Se crean al realizar la inscripción de alumnos y pueden cerrar en cualquier momento.
• El lugar de su funcionamiento no es tema relevante, pueden funcionar en edificios adaptados para la ocasión o compartidos con cualquier otra actividad.
• Significa la privatización del sistema educativo ya que el Estado no dirige los establecimientos y no designa al personal docente y no docente.
• La responsabilidad de la calidad depende de la organización fundadora de la escuela
• Estas escuelas serán muy elegidas por mucha gente no por su calidad sino porque allí la repitencia no existirá. Además, los padres harán valer sus opiniones por sobre las de los docentes ya que tienen un arma que es mortal: Su hijo es matrícula y sinónimo de subvención anual, o sea, dinero.
• En 1999 la experiencia comienza en la provincia de San Luís. En su ley figura que el sueldo del docente no podrá ser menor a un 50 % de lo que cobra un docente en el sistema oficial... Podemos irnos imaginando sus consecuencias

Originadas en EE UU, esta modalidad de escuelas busca una educación basada en la rentabilidad y las capacidades que cada entidad quiera desarrollar, perdiendo absolutamente el espíritu

igualador, en cuanto a las oportunidades de acceso, e impulsado por Sarmiento y reflejado en la Ley 1420.

Entrevista a Mariano Narodowsky en Página12 30/05/2007 (fragmento)

–¿Qué rescata del asesoramiento que prestó al gobierno de San Luis?

–Nunca presté asesoramiento en San Luis.

–¿Nunca?

–No, es un gran malentendido: fui jurado de un concurso de escuelas, del que participaron otros prestigiosos intelectuales.

–¿No se trataba de un proyecto similar al de las escuelas charter?

–No, yo escribí sobre escuelas charter, como también escribí un libro contra la Ley Federal de Educación.

–¿Pero estuvo a favor de las escuelas charter o se opuso?

–No se trata de oponerse, soy un intelectual y analizo situaciones. Estoy interesado en temas de autogestión. Sí estoy en contra de las escuelas charter e incluso escribí que son de imposible aplicación en la Argentina.

–Entonces, ¿por qué el documento “Visión PRO 2007” habla de “asignar presupuesto educativo por escuela y por alumno”?

–No, no conozco ese documento.

–Es el que presentaron Macri y López Murphy el año pasado.

–El mecanismo que tenemos pensado no es ése.

Mariano miente, y miente descaradamente, porque si participó desde la Fundación de Broda, porque los que lo conocemos como teórico sobre la educación, sabemos de su giro a la derecha. Mariano, digas lo que digas, este es tu plan, pero para poder llevarlo acabo, primero tenés que destruir lo que existe. Tu compromiso con la Educación pública terminó hace rato. Sos parte de los deseducadores. Implantaste como obligatorio el himno a Sarmiento, si hoy viviera te diría: “Ud. es un cipayo, un burro”, y es una deshonra para los docentes que todos los días nos comprometemos con la educación, porque El Sanjuanino fue un pelado hijo de puta, pero lo mejor que hizo fue impregnarle un espíritu igualador al sistema educativo.